★★★个人简介

韩小红,中学英语二级教师,现任高二年级英语老师兼任F304班班主任。201712月获区微课制作大赛二等奖,校级一等奖。韩老师平时教学工作认真负责,力求严谨务实,任教班级气氛活跃、朝气蓬勃,英语成绩名列前茅;在班主任工作岗位上,耐心细致,甘于付出,是一位用心教学、热心培育的年轻老师。

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?★★★人生格言

优秀,是一种习惯!

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?★★★心得体会

作为一名初入职场的英语老师,教学经验不足是青年教师普遍的担忧,我也一样,因为担心自己把知识点讲漏,讲错,讲不通,担心把课上得枯燥,不能吸引学生投入于课堂,我常常需要翻阅手边能找到的各种备课资料,如:《三维设计》《教材帮》和《全程设计》等,但是这些办公室的珍贵资源常常轮不过来,对此,要特别感谢同备课组的各位热心老师,我的师傅魏宝玲老师,机智聪颖的白璐老师以及敬业专注的宋丽华老师等等,她们告诉我哪些资料更有参考价值,哪些需要详细讲解,哪些又是非重点。此外,我还会参考备课资源网上的优秀课件和教学视频,对于一个知识点,尤其是语法常常要琢磨好几遍才能浓缩成自己比较满意的教案。在有前人拨云见月,有自己总结的前提下,一堂课总算有了信心。

除了备课,课上的发挥才是真正精彩的时刻。进教室前,不管心里遇上什么事我都会适当调整脸上的表情,给学生一个精神的印象,慢慢地,我的情绪控制能力得到改善,课堂氛围也变轻松。但也会有如春困秋乏,学生昏昏欲睡的情况,这时不论老师如何地激情昂扬、唾沫横飞,学生还是无动于衷,听课效率便大打折扣,这时,适当的停一停,和学生聊聊自己学生时代的有趣故事或者再讲解时用几个学生的名字造造句,比如在上课的时候在讲到单词“adequate”表示胜任的意思时,我就借机说班上一胖胖的活泼的黄某某能胜任芭蕾舞,大家脑海里立刻浮现出这个男同学跳芭蕾舞的样子,都忍不住笑了好一阵,通过这个小幽默,同学们苏醒了不少,于是我又开始了奋笔疾书,同学们清醒之后做笔记也越发积极。因此,我意识到,上课时注意观察学生的表现并适时调整自己的节奏可以收获更精彩的课堂。这一细节,相信很多老师一定也有类似的经历,毕竟笑容可以让人愉悦。

再者,课后的付出也是另一个舞台,我们用手中笔评阅学生的作业,用心读着学生写下的文字和数字,同时也要接收来自不同学生的疑惑,或学术或烦恼。这一点,我颇有感受,因为刚开始上课时学生几乎都不会来问问题,有一天我就在课上穿插着问了一句,难道你们都没有问题要问吗?后来就有同学在周记里写到,老师,其实我们不是没有疑问,是有和我一样的同学不敢去办公室,又怕耽误你下课休息,因此一直没问。也有同学直接在周记里和听写本留言遇到的英语问题,这种情况我都会在下面回复,并且后期还会找到这个学生询问她是否明白。后来,下了课也会在班上稍微多停留5分钟,试试看会不会有人来问问题,结果那些曾经留言的同学陆陆续续都敢走到面前开口提问,这也带动了班上的其他同学,对此,我倍感欣慰。

我坚信:精雕细琢出精品。我们三中人将继续努力耕耘,精心付出,做好每一天的工作,为建设一个更美好的赣县三中而继续努力奋斗!

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